شارک بت
بدين ترتيب كه نخست از نواحي پنجگانه شهر اصفهان دو مركز پيش دبستاني تعیین شـد . سـپس ازميان مراكز پيش دبستاني شهر اصفهان 20 كلاس به طور تصادفي برگزيده شد. سـپس از ميـان كلاسهاي مذكور، بـر اسـاس آزمـون نپسـي1، آزمـون هوشـي وكسـلر پـيش دبسـتاني و فهرسـتتشخيص ناتواني هاي يادگيري عصب- سرازیر شـناختي تعـداد 30 نفـر كـودك بـا نـاتواني يـادگيريعصب- جاری شناختي گزینش شـدند . سـپس بـه دو گـروه آزمـايش و كنتـرل بـه صـورت تصـادفيگمارده شدند. همچنين دو تیم به نظر فرآورده( آزمودني هـاي هـر دوگـروه پسـر بودنـد)، بهـر هي هوشي (داراي فایده هوشي 110-90)، تحصيلات والدين و وضعيت اقتصـادي اجتمـاعي خـانواده واينكه دچار به نقص نقص اعتنا/بيش فعالي يا هيچ نوع خلل رفتاري يـا عـاطفي نباشـند ، همگـنشدند. براي جمعآوري دادهها از ابزارهاي زير مستعمل میباشد:
امتحان عصب جاری شناختي نپسي2: امتحان نپسي يك ابزار جامع براي ارزيابي رشـد عصـبروان شناختي میباشد كه براي كودكان پيش دبستاني و دبستاني طراحي شدهاست (كوركمن، كرك و كمپ3، 1998). امتحان نپسي تحول كاركردهاي عصب جاری شناختي كودكان را در پنج حيطه ي كاركردي ارزيابي ميكند. اين حيطهها عبارت اند از: 1- كاركردهاي اجرايـي / توجـه4، 2- زبـان 5، 3- كاركردهاي حسي- حركتي6، 4- پردازش - بينـايي - فضـايي 7، و 5- حافظـه و يـادگيري8. در اين پـژوهش بـراي سـنجش و ارزيـابي كاركردهـاي اجرايـي/توجـه از خـرده آزمـونهـاي حيطـهكاركردهاي اجرايي/دقت امتحان نپسي مستعمل میباشد. اين امتحان، در ايـران (بـراي كودكـانپيش از دبستان 6-4 ساله ي شهر اصفهان) هنجاريـابي و در ايـن پـژوهش بـراي نخسـتين بـار مـورد
1 . NEPSY
2 . NEPSY neuropsychological tests
3 . Korkman, Kirk & Kemp
4 . exceutive funetions/ attention
5 . Language
6 . sensory – motor functions
7 . visuospatial processing
8 . memory and leaing
استعمال قرارگرفته میباشد. خرده امتحان هاي كاركردهاي اجرايي/ توجـه كـه توسـط نپسـي ارزيـابيمي گردد مشتمل بر بازداري، خویش تنظيمي، برنامهريزي، نگهداری، تعیین و اعتنا پايدار، و توانايي حفـظو تغيير مجموعههاي حل مسائل غير كلامي ميباشد.
مرجع مقالات آموزشی ورزش ها و بازی ها...
ما را در سایت مرجع مقالات آموزشی ورزش ها و بازی ها دنبال می کنید
برچسب : شارک بت, نویسنده : shark sharkbet0013 بازدید : 99 تاريخ : 8 / 9 / 1399 ساعت: